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本文来源:http://www.lfang.cn  发布日期:2018-09-25 浏览数:1483


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但随着社会信息化程度的不断提高,互联网已成为人们获取知识和信息的重要渠道。因此,《条例》也提出,要创造条件让未成年人根据需要上网获取信息,并为他们营造健康的上网服务环境。为解决家里没有上网条件的未成年人获取网络信息的问题,《条例》规定,“社区中的文化体育设施、公益性互联网上网服务设施,应当对未成年人免费或者优惠开放”,规定“中小学校应当建设用于教学的互联网上网服务设施,并采取安全过滤措施,防止学生接触有害信息。节假日期间,中小学校的图书馆、体育馆等文化体育设施、互联网上网服务设施等应当逐步向学生免费或者优惠开放”。这样堵疏结合,可望较好地解决未成年人上网吧的问题。(本报记者陈瑞昌)

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  本报讯(记者陈强)记者日前从河南省教育厅获悉,该省下发通知,要求各中小学加强暑期安全工作,严防溺水、交通、食物中毒等事故的发生。

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212个学生、48名老师,他们鲜活的生命被洪魔吞噬。和这260名师生相比,47个孤儿也许是幸运的。在党和政府的关心下,在爱心人士的资助下,他们重新走进校园,用行动谱写了一首不屈的旋律——泥石流的伤害击不垮孩子们求学求知的心,磨灭不了孩子们继续生活的勇气和信念。

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  11月3日,国务院常务会议提出五项措施破解委员并社会各界一直关注的"入园难、入园贵"问题。学前教育新政反映了怎样的指导思想?关注的重点在哪里?对学前教育格局将带来怎样的影响?又给各方带来了怎样的机遇和挑战,为此本报特邀社会各界从不同角度给予解读。--编者

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二是深化开展校本研修活动。在继续推进校本研修形式建设的同时全面提升校本研修内涵质量,不断推进校本研修向纵深发展,力求取得明显实效并形成本校特色。

这种“吃大锅饭”的局面从2009年得到根本性的转变,当年,临沂师院全面推行契约管理改革,把学校目标层层分解到每一名教职员工身上。对于每名教授、副教授而言,都有具体的教学、科研及育人指标:在教学方面,每名教师必须承担三门与老课程不同的创新课程的开发和建设;在科研领域,一名教授3年任期内要完成5万元的课题经费,既包括横向课题,也包括纵向课题;此外,每名老师还得指导一定数量学生的学习、就业。

因此,学校制度文化建设的一个重要任务,就是要从制度创新入手,着力培养教师的反思意识和反思能力。第一,学校管理制度要给师生的自主发展留下足够的空间。第二,转变和完善学校研究机制,通过构建学习型组织、改革和完善教研制度等,使学校从维持型、控制型的制度体系转变为学习型、研究型的制度体系,实现教师由“教书匠”向“研究者”的转变。第三,建立促进教师反思能力提高的激励和评价机制。第四,建立多层次的研究共同体,创设民主、平等、合作的研究氛围和研究平台。

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